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Ergebnisse:
Huist, Andrea E.: MacCarthy, John W.: Boster, Jamie B.: Benigno, Joann P.: Using video to teach early language concepts and symbols to children with complex communication needs. [2020]
Lange, Benjamin P.: Kouros, Stefanie: Schwab, Frank: Schoen gesagt! Aspekte der Nachrichtensprache: Ein empirischer Vergleich der sprachlichen Gewandtheit der Nachrichtensendungen von ARD, ZDF, SAT.1 und RTL. [2019]
Isaksen, Judy L.: Word Up: Hip hoppers' smart pose outwits masculine scripts. [2011]
Wahl, Alexander: The global metastereotyping of Hollywood "dudes". African reality television parodies of mediatized California style. [2010]
Plester, Beverly: Wood, Clare: Joshi, Puja: Exploring the relationship between children's knowledge of text message abbreviations and school literacy outcomes. [2009]
Kuppens, An Helene: Subcultural authenticity, globalization and non-native English: The use of African-American and Caribbean English in Flemish youth music programs. [2007]
Misoch, Sabina: Online-Kommunikation. [2006]
Deppermann, Arnulf: Was sprichst du? Sprachen und Identitaeten in Zeiten von Migration und globaler Popkultur. [2005]
Huffaker, David A.: Calvert, Sandra L.: Gender, identity, and language use in teenage blogs. [2005]
Hartmann, Maren: Technologies and Utopias. The cyberflaneur and the experience of "being online". [2004]
Lemesianou, Christine A.: Sign matters. The shift in semantic landscapes of the sign "Generation X" through time. [2003]
Androutsopoulos, Jannis: Musikszenen im Netz: Felder, Nutzer, Codes. [2003]
Simon-Zuelch, Sybille: Gut drauf. "Soap Operas im TV", Streifzug durch das Programm. [2000]
Bowe, Caroline: "Fuer Erwachsene verboten!" oder die spezifischen Formen deutscher Kinderfernsehsendungen und ihre Moeglichkeiten der Sprachvermittlung. [1998]
Kress, Gunther: van Leeuwen, Theo: Reading images. The grammar of visual design. [1996]
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